Все привыкли к тому, что в вузах, как и у нас, так и за рубежом преподаватели читают студентам лекции. Но оказывается, стандартные университетские лекции являются низкоэффективной формой обучения. К такому выводу пришел автор исследования, биолог Скотт Фриман из Университета Вашингтона. Его вывод основан на анализе методик преподавания 225 курсов.